Curso Telemático Educación Viva en la Naturaleza “Huellas” (Castellano) 2020-21

Destinatarios:

Este curso telemático está dirigido a professionals de la educación de la etapa infantil, primaria y secundaria, a familias y a personas al cargo de niños y niñas de otros ámbitos profesionales.

La formación està compuesta por cuatro módulos que se pueden cursar de forma independiente según interés. Se debe hacer el módulo básico antes de poder acceder a los otros módulos.

Objetivos:

  • Explorar la importancia del contacto regular con la naturaleza y su papel en el desarrollo y el bienestar en la infancia.
  • Reconectar con los beneficios y el potencial de aprendizaje latentes en espacios naturales.
  • Incluir la naturaleza como un espacio educativo fundamental en el desarrollo global y saludable de los niños y las niñas.
  • Los espacios vivos, abiertos y naturales como escuela. Habilidades y contenidos que se trabajan en la naturaleza.
  • Reflexionar sobre cómo las salidas a entornos naturales fomentan la motivación, la curiosidad, la creatividad, el equilibrio emocional y las relaciones sociales.
  • Recursos, ideas, propuestas y materiales para acompañar a niñas y niños en entornos naturales.
  • Sentirnos capaces y seguros de salir a la naturaleza con grupos de niñas y niños y poder aprovecharlo al máximo.

Módulo Básico – Principios de la escuela de bosque en el marco de la educación viva

 

Sesión I – Ethos de la escuela de bosque

  • Ethos de las escuelas de bosque: educación viva en la naturaleza.
  • Desarrollo holístico, salud y bienestar.
  • Autorregulación, autonomía y autoestima en la naturaleza.
  • El desarrollo del cerebro en entornos naturales.

 

Sesión II – Límites y libertades en entornos naturales

  • Límites, respecto y libertad.
  • Los procesos de reflexión con niñas y niños.
  • Entender la convivència con otras especies y cómo minimizar nuestro impacto.

 

Sesión III – Rol del adulto

  • Rol del adulto en las salidas a la naturaleza.
  • Acompañar niños y niñas en espacios abiertos. Normas de salud y seguridad.
  • Cómo equiparse para una salida a la naturaleza con niños y niñas.

 

Módulo Contenidos y aprendizajes – ¿Qué nos ofrece la naturaleza?

Sesión I

  • Aprendizajes globales, vivenciales y significativo.
  • La infancia: observar, explorar, cuestionar y descubrir.
  • Hacer visible lo invisible.

 

Sesión II

  • Desplegar las ciencias en un entorno natural: geografía, biología, geología, meteorología, pensamiento científico y matemático.
    • Identificación de especies, rastros y huellas. Conocer y convivir con otras especies.
    • Ubicarse en el espacio y tiempo, orientación y ciclos temporales.
    • Tipologías de suelo y entornos naturales
    • Relacionarnos con las condiciones metereológicas, etc.

 

Sessió III

 

  • Cuerpo humano y desarrollo sensoriomotriz
  • Relaciones sociales y autoconocimiento
  • Desplegar el lenguaje en un entorno natural: lectura, escritura y oralidad.
  • Expresión y arte: manualidades, desarrollo gráfico y artístico

 

Módulo Programación- Diseñar un programa de salidas a la naturaleza

Sesión I

  • Comprender el entorno natural y aprovechar las posibilidades de desarrollo y aprendizaje que ofrece.
  • Explorar los tipos de salida de nuestro entorno.
  • Relaciones sociales en espacios abiertos y vivos.

 

Sesión II

  • Diseñar salidas según nuestro entorno.
  • Programar según intereses, aprendizajes propios de cada etapa y momento evolutivo de los niños y niñas.
  • Planificar el calendario según las estaciones y condiciones metereológicas.

 

Sesión III

  • La reflexión de materiales, herramientas y equipamiento necesario en un entorno natural concreto.
  • Gestión de riesgos y desafíos. Previsión de emergencias y imprevistos en un entorno natural concreto.
  • Llevar a la practica normas de seguridad y límites en diferentes escenarios naturales.

 

Módulo Práctico- Habilidades prácticas para un programa de vivencias en la naturaleza

Sesión I

  • Uso de herramientas en las salidas a la naturaleza.
  • Presentación de herramientas: manejo, seguridad y usos.
  • Manualidades con elementos de la naturaleza.

 

Sesión II

  • Mostrar y ofrecer distintos tipos de nudos simples.
  • Construcción de cabañas y espacios de juego con elementos naturales.
  • Uso del toldo, montar refugios y abrigos temporales.

 

Sesión III

  • Recolección e identificación de plantas.
  • Experimentar usos y propuestas.
  • Manualidades con elementos de la naturaleza.

 

Para acceder a la normativa de las formaciones telemáticas del CAIEV haz clic en el siguiente enlace:  Normativa curso 2020-21

Dinámica de la formación:

El curso cuenta con una plataforma en línea Moodle en la cual se encuentran todos los vídeos, lecturas, actividades y recursos para cada sesión.

La formación està compuesta por cuatro módulos que se pueden cursar de forma independiente según interés. Se debe hacer el módulo básico antes de poder acceder a los otros módulos.

Cada módulo consta de 3 sesiones que se abrirán progresivamente cada quince días, de manera que cada módulo dura un mes y medio.

 

Los participantes pueden realizar preguntas a las formadoras y además la plataforma cuenta también con un foro para el encuentro y los intercambios con los otros participantes.

Al final de cada módulo realizaremos un encuentro virtual para compartir dudas y preguntas.

Asimismo, los participantes tendrán que entregar tareas relacionadas con las temáticas cursadas. Las tareas son variadas, breves y amenas: pueden significar una reflexión teórica, una habilidad práctica a adquirir, una vivencia o experiencia personal, una observación, etc.

Las formadoras harán un retorno a cada participante al finalizar el módulo.

El tiempo estimado de dedicación para cada módulo es de 15 horas.

 

Estructura de las sesiones:

La formación consta de 4 módulos, cada uno de los cuales contiene los siguientes apartados orientativos:

  • Vídeo teórico sobre el contenido del módulo
  • Propuestas prácticas y dinámicas vivenciales
  • Lecturas, enlaces adicionales y bibliografía
  • Resumen del contenido teórico
  • Recursos pedagógicos, habilidades prácticas y materiales
  • Encuentro en linea grupal con la formadora y todos los participantes para el debate, preguntas y reflexión

 

Calendario:

El módulo básico empezará el 5 de octubre del 2020.

El módulo contenidos y aprendizajes empezará el 16 de noviembre 2020.

El módulo básico, segunda edición, empezará el 11 de enero 2021.

El módulo programación empezará el 1 de marzo 2021.

El módulo práctico empezará el 3 de mayo 2021.

 

Cada módulo consta de 3 sesiones que se abrirán progresivamente cada quince días, de manera que cada módulo dura un mes y medio. Cada módulo es independiente, pero se tiene que cursar el módulo básico para poder acceder a los otros módulos.

El curso telemático de Educación viva en la naturaleza, HUELLAS está en proceso de ser reconocido por el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, con 60 horas de dedicación. Esta institución ofrece reconocimiento oficial a los docentes del Departament d’Ensenyament que tengan el título de maestros, licenciados con la capacitación pedagógica acabada, o bien a técnicos de infantil de grado superior, y que tengan activo el perfil ATRI. Para obtener el reconocimiento es necesario haber cursado los 4 módulos completos del curso.

La asociación CAIEV por su parte otorga también un reconocimiento de 60h a todas las personas que finalicen satisfactoriamente el curso.

Para otro tipo de posibles acreditaciones, pueden contactar la secretaría de la asociación.

Pas d’Infant

Equipo de formación y asesoramiento a la educación, la crianza y el acompañamiento emocional en la infancia. Estamos  especializadas en educación viva, en desarrollo infantil y en dirección y coordinación pedagógica de escuelas de bosque. Directoras de las formaciones: Miradas, Huellas y los Valores de la Naturaleza en la infancia; y fundadoras de la Escuela de bosque del Montseny.

Maria Castellana

Antropóloga y maestra, especialista en lenguaje y lectoescritura. He coordinado y trabajado en escuelas de educación libre durante 15 años; los últimos 5 en escuelas vivas en el bosque. Desde hace 10 años ofrezco formación y acompaño procesos de innovación educativa.

Vicky Mateu

Interpret, doula, acompañante familiar i madre, especialista en uso consciente de nuevas tecnologías, el lenguaje en la primera infancia y la motricidad. Acompaño y coordino desde el 2010 proyectos de educación viva y de bosque. Ofrezco formación y asesoramiento de innovación pedagógica.

Calendario:

El módulo básico empezará el 5 de octubre del 2020.

El módulo contenidos y aprendizajes empezará el 16 de noviembre 2020.

El módulo básico, segunda edición, empezará el 11 de enero 2021.

El módulo programación empezará el 1 de marzo 2021.

El módulo práctico empezará el 3 de mayo 2021.

 

Cada módulo consta de 3 sesiones que se abrirán progresivamente cada quince días, de manera que cada módulo dura un mes y medio. Cada módulo es independiente, pero se tiene que cursar el módulo básico para poder acceder a los otros módulos.

El precio de cada módulo es de 90€ que se pagan en el momento de la inscripción al curso. Para realizar el curso es necesario ser Amigo CAIEV.

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IMPORTANTE: Los pedidos deben hacerse por separado

Primer Paso

Para realizar los cursos que ofrece la Asociación, se tiene que ser Amigo CAIEV.  La suscripción de Amigo CAIEV es anual y la puedes hacer a través del botón que encontrarás a continuación.

Si ya eres amigo Caiev, puedes continuar con la inscripción en el curso en el segundo paso.

Segundo Paso

Una vez hecha la suscripción como Amigo Caiev ya puedes continuar con el proceso de inscripción en el curso a través del botón que encontrarás a continuación. En el supuesto de que hayas salido de la web hace falta iniciar sesión de nuevo para completar el proceso de inscripción, rellena el nombre de usuario y la contraseña aquí.

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