El 15 d’octubre comença el nou curs: Recursos per a l’acompanyament emocional

Si hi ha alguna persona interessada en la modalitat de curs sencer, es pot inscriure fins el divendres 29 de setembre. SOLS QUEDEN 5 PLACES EN AQUESTA MODALITAT. Posterioment obrirem aquestes tres places per a persones que volen fer el curs en la modalitat de monogràfics individuals.

Tenen prioritat les persones amigues del CAIEV.

Les sessions es realitzen en diumenge al matí  de 9h. a 15h. la primera sessió és el proper 15 d’octubre.

La formació es pot seguir en dues modalitats:

  • Com a curs sencer, de dos anys de duració, un total de 18 sessions, una al mes, distribuïdes en 9 sessions el primer any i 9 sessions el segon any.
  • Com a monogràfics o sessions individuals, en funció de l’interès personal.

 

El present curs vol posar èmfasi en el coneixement de diverses eines i recursos per a l’acompanyament emocional i el creixement integral dels nens.

La infància és un període molt significatiu en la construcció de la personalitat. Cada persona neix amb un temperament propi i al llarg dels primers anys de vida es va configurant el nostre caràcter en base a les vivències que tenim. Sovint aquestes vivències van deixant una ferida no integrada que afecta la nostra autoestima i fa que desenvolupem personatges i patrons de comportament rígids, que ens allunyen de la nostra essència i alegria vitals.

L’educació viva pretén que els espais educatius siguin entorns per l’aprenentatge actiu però també per afavorir la construcció de personalitats sanes. Els acompanyants d’aquests espais han de ser capaços de crear contextos que afavoreixin el contacte amb les tensions latents i la seva expressió en un entorn de seguretat i acceptació que faciliti la integració i reestructuració de les vivències doloroses.

L’acompanyament del creixement integral dels nens requereix que els educadors:

  • Comptin amb unes qualitats i actituds personals equilibrades i madures,
  • Tinguin integrades les competències bàsiques i siguin experts en l’acompanyament i els recursos pedagògics d’alguna àrea d’aprenentatge,
  • I alhora disposin d’una capacitat d’observació, anàlisi i planificació de contextos i intervencions que facilitin el creixement integral dels nens.

La formació pretén oferir diverses tècniques i recursos inspirats en múltiples branques terapèutiques: sistèmiques, bionergètiques i corporals, simbòliques i expressives, i cognitivo -emocionals – conductuals.

Continguts de les sessions:

1. Conceptes bàsics per a la construcció de la personalitat sana i la creació de contextos guaridors

2. La psicomotricitat Aucouturier, un enfocament integrador: el plaer d’actuar, simbolitzar i elaborar

3. Eines i recursos de la pedagogia sistèmica

4. Contes i narracions infantils per a l’elaboració inconscient d’emocions angoixants

5. Processos d’auto coneixement dels temperaments infantils a través de la psicologia astrològica

6. Creativitat i expressivitat en l’educació creadora

7. Eines per a la comunicació no violenta i la mediació de conflictes

8. Cultura Seitai i l’acompanyament de l’expressió involuntària i espontània del cos infantil

9. Els jocs marcials interns com a eines de creixement integral

10. Tècniques de consciència plena (mindfulness)

11. El sand – play, un recurs per acompanyar crisis i preocupacions

12. Els jocs grupals com a eines per cuidar les relacions i les dinàmiques de grups

13. Tècniques i exercicis d’arteràpia

14. Biodansa, música i expressió corporal

15. Drama i teatre com a eines per a la representació de personatges i la gestió de conflictes

16. Literatura i escriptura narrativa com a eines per al creixement personal

17. Tècniques de massatge amb nens

18. Recursos per a l’autoestima i la intel·ligència emocional

 

Teniu tota la informació detallada a Curs de recursos per a l’acompanyament emocional.

 

No hi ha comentaris

Publica un comentari

%d bloggers like this: