La inscripció a aquest primer cicle de conferències està tancat, pots trobar informació i dates per al segon cicle de conferències en aquesta mateixa pàgina.

Els inscrits al primer cicle rebreu al vostre correu electrònic un codi QR dies abans de cada conferència. Caldrà presentar-lo a l’entrada. Si no l’heu rebut, podeu contactar amb secretaria educacioviva@caiev.com

US DEMANEM QUE ARRIBEU AMB ANTEL·LACIÓ, A PARTIR DE LES 18:30 HORES, PERQUÈ HI HA MOLTES PERSONES APUNTADES. 

Ubicació

Escola Jaume I, Carrer de Melcior de Palau, 134, 08014 Barcelona

En aquest 2020 que comencem, estem immersos de ple en un procés d’innovació a l’escola, un procés en què s’ha generalitzat la idea de que el model convencional d’escola graduada, homogeneïtzadora i magistral no és ja adequada, però on sovint no tenim gaire clar a on volem anar, de quina manera, i amb quins mitjans.

Des del Caiev volem continuar aportant les comprensions que hem assolit en aquests 10 anys des del començament de la nostra associació, a través d’un cicle de cinc conferències amb en Jordi Mateu, president de la nostra associació.

Cada sessió està dedicada a una temàtica, i comptarà amb una presentació – xerrada i amb un temps per a les preguntes i el diàleg.

En aquest 2020 que comencem, estem immersos de ple en un procés d’innovació a l’escola, un procés en què s’ha generalitzat la idea de que el model convencional d’escola graduada, homogeneïtzadora i magistral no és ja adequada, però on sovint no tenim gaire clar a on volem anar, de quina manera, i amb quins mitjans.

Des del Caiev volem continuar aportant les comprensions que hem assolit en aquests 10 anys des del començament de la nostra associació, a través d’un cicle de cinc conferències amb en Jordi Mateu, president de la nostra associació.

Cada sessió està dedicada a una temàtica, i comptarà amb una presentació – xerrada i amb un temps per a les preguntes i el diàleg.

31/1: Bases de l’educació viva

En aquesta primera jornada, presentarem les bases psicològiques, filosòfiques, sociològiques i pedagògiques de l’educació viva, entorn dels tres grans eixos: l’aprendre a viure (en les relacions amb un mateix/a, amb els altres, i amb l’experiència), l’aprenentatge en les seves 7 modalitats, i la comunicació amb les famílies. Parlarem d’allò que creiem que és essencial i del que és secundari, i de com articular un projecte educatiu ben equilibrat.

28/2: L’acompanyament socio emocional i integral de l’infant

En aquesta segona jornada, presentarem una definició del que entenem per acompanyament integral de totes les dimensions de la persona, dels patrons d’acompanyament típics a la nostra societat, de l’acompanyament de l’afectivitat i de l’educació socio emocional, dels tres moments en tot acompanyament emocional, de les necessitats bàsiques per a la construcció d’una personalitat sana, dels mapes mentals, dels dos registres en tota comunicació humana, i de les bases per a una comunicació que uneixi.

27/3: Aclarim-nos amb les estructures pedagògiques

En aquesta tercera sessió presentarem un esquema que ajuda a classificar i definir cada estructura pedagògica: ambients, tallers, projectes, tasques diversificades, racons, processos, temps de grup, rotllanes, etc. Un cop definida cada estructura pedagògica, presentarem exemples de models organitzatius d’escoles vives i plantejarem itineraris per progressar des de plantejaments més directius i homogeneïtzadors, cap a plantejaments més auto regulats i personalitzats.

24/4: L’escola del 2030

En aquesta quarta sessió somniarem amb l’escola del futur. Presentarem els components bàsics que creiem que ha de tenir un espai educatiu, i el teixit d’actors i suports que han d’estar al voltant per fer realitat aquest somni. Contemplarem la definició d’escola com a un espai de creixement integral per als infants, en totes les seves dimensions, amb una coresponsabilitat amb famílies, actors socials i administracions.

29/5 Processos de canvi a les escoles

En aquesta cinquena i darrera sessió, presentarem les 5 condicions bàsiques per als processos de canvia a les escoles, i compatirem l’Index de Qualitat d’Educació Viva (l’IQEV), una eina oberta creada al Caiev per facilitar processos de canvi. Parlarem de les dinàmiques comunes als processos de canvi a les escoles i de com acompanyar-les des d’una estructura clara i flexible. Compartirem també les errades més comunes en aquests processos tant pel que fa a les escoles públiques com a les escoles alternatives.

Horari, lloc i inscripció: 

Totes les conferències tindran lloc a l’escola Jaume I de Barcelona, al carrer Melcior de Palau, 134, al costat de l’estació de Sants.

Les sessions es desenvolupen totes l’últim divendres de mes, de gener a maig de 2020, en horari de 19 a 21 hores.

L’entrada és gratuïta.

Les conferències queden anul·lades davant de l’actual situació amb el COVID19. Quan puguem planificar noves dates les publicarem en aquesta mateixa pàgina.

Atesa la gran acollida que ha tingut el cicle de conferències ‘comprensions sobre l’educació viva’, des del Caiev volem continuar contribuint al moviment de canvi pedagògic que estem vivint a través de portar l’atenció també cap a l’àmbit de les relacions emocionals amb els infants i joves tant a la llar com a l’escola.

Per això hem organitzat aquest cicle de tres conferències dedicades a l’acompanyament en la construcció de l’autoestima i de la personalitat sanes, facilitades per en Jordi Mateu.

8/5 Bases per a una criança al servei de la construcció d’una personalitat sana

En aquesta sessió parlarem de les bases per a l’educació i la criança que ajuden a la construcció d’un vincle i una personalitat sanes en els infants. Farem al·lusió als tipus de vincles, a la posició de l’adult en relació a l’infant, a l’ambient a casa, als estils de criança (directiu, motivador, protector, excloent, absent, igualitari i cuidador) i a les actituds bàsiques per a l’acompanyament adequat.

5/6 La comunicació que uneix

En aquesta sessió parlarem de com establir una comunicació sana amb els infants, que busqui cuidar. Prendrem consciència dels dos missatges i mapes mentals presents en tota relació humana. Veurem quines actituds podem tenir davant dels límits i els conflictes, i a partir d’aquí, de com afavorí que la nostra actitud ajudi a unir.

26/6 La construcció d’una autoestima sana i les relacions a l’àmbit familiar

En aquesta sessió definirem el concepte d’autoestima i desgranarem els components bàsics per a la construcció d’una autoestima sana. Veurem també

els ordres i desordres més freqüents en el sí de les famílies, i les implicacions que tenen en els infants, tant en les emocions que senten, com en la construcció de la seva autoestima i personalitat. 

Horari, lloc i inscripció: 

Lloc a Barcelona per confirmar.

Les sessions es desenvolupen totes l’últim divendres de mes, de maig a juny de 2020, horari per confirmar.

L’entrada és gratuïta.