Com acompanyar conflictes. Acompanyament emocional II

Descripció

En general, els conflictes a la nostra societat són vistos com a «experiències dolentes» de les quals cal escapar el més ràpidament possible. Molts mètodes pedagògics proposen també eines per “gestionar” els conflictes, però sovint des d’una mirada igualment negativa en relació amb aquestes vivències.
Des de l’educació viva, considerem els conflictes com a experiències que poden aportar moltíssima comprensió sobre nosaltres mateixos i sobre els processos relacionals entre les persones. Les estratègies per transitar els conflictes seran, doncs, adequades si contemplen aquesta mirada constructiva cap als conflictes.
Tot i això, sovint els educadors en els conflictes intentem fer coses com: donar solucions, establir justícia, obligar a fer reparacions, aportar explicacions morals, buscar un final feliç, o compartir estratègies de regulació, quan potser, a l’ARA, no hi ha prou disponibilitat per part dels nens per afrontar això.
Els conflictes entre persones són experiències quotidianes. En el dia a dia vivim exclusions, dominàncies, submisions, agressions, discrepàncies, etc., que cal acompanyar i, en el moment adequat, aprofitar per crear relats enfortidors i mapes de possibilitats.
Durant el taller compartirem molts exemples de com acompanyar conflictes des d’un vincle sa, amb claredat i afectivitat.

Continguts del taller:

• Criteris per a l’acompanyament de conflictes.

• Tipus de conflictes: entre nens, amb l’adult, amb un mateix, i conflictes de grup

• Eines per a l’acompanyament en l’ara, l’abans i el despres.

• Tipus d’escoltes i pasos per generar ‘relats enfortidors’ en el Després.

• Dinàmiques per generar ‘mapes de possibilitats’ en el context familiar i de grup.

La sessió on line quedarà enregistrada i podreu disposar del video i dels materials un cop acabada la sessió.